Oficina 1: 8h - 9h45
Desenrolando as funções trigonométricas com o Geogebra
Luis Fernado Selli - SEE-SP e PPGCE UFSCar
Nesta oficina serão analisadas e discutidas atividades que foram e não foram bem sucedidas com o uso do software Geogebra. Também será desenvolvida uma atividade de construção de funções trigonométricas com o recurso do software Geogebra.
Oficina 3: 8h – 9h45 (Esgotado)
Os jogos como recurso didático no ensino de matemática:
uma pratica inclusiva.
Miquele Romano Paez - UNESP Bauru
A oficina tem o intuito de demonstrar que os jogos podem ser utilizados como recurso didático, contribuindo para a aprendizagem dos alunos deficientes e sua socialização.
Mini Oficinas
Escolha uma oficina entre 1, 2, 3 e 4 e outra entre 5, 6, 7 e 8.
Oficina 7: 10h - 11h45 (Esgotado)
O uso do ábaco no ensino de operações matemáticas.
Juliane Dias Guillen - Secretaria Municipal de São Carlos
Nesta oficina os participantes aprenderão a utilizar o ábaco como recurso didático no ensino de operações matemáticas, visto que ele foi históricamente utilizado como calculadora.
Oficina 8: 10h - 11h45 (Esgotado)
Possibilidades de integração das tecnologias digitais na sala de aula de Matemática: um exemplo com recursos da Coleção M3 - Matemática Multimídia.
Rubia Barcelos Amaral - UNESP Rio Claro
Ana Paula R. Magalhães de Barros - UNESP Rio Claro
Experiências de formação de professores mostram que possuir recursos educacionais para serem utilizados em sala de aula é importante, mas não costuma ser suficiente. Preparar os professores para utilizar esses recursos é também fundamental, de modo que eles possam se familiarizar com as ferramentas, discutir sobre suas potencialidades e também sobre suas limitações para o estudo de conteúdos matemáticos. E é esse o objetivo da nossa oficina. A partir da exploração de algumas mídias da Coleção M3 – Matemática Multimídia, discutindo sobre as possibilidades de integração das tecnologias digitais na sala de aula de Matemática.
Oficina 2: 8h - 9h45 (Esgotado)
Mágicas matemáticas
Pedro Malagutti - DM - UFSCar
Nesta oficina serão apresentadas alguns desafios matemáticos que requerem o raciocínio lógico matemático para ser resolvidos, com total interação dos participantes.
Oficina 4: 8h – 9h45
As investigações matemáticas no Ensino Fundamental.
Luciane Bertini
A proposta da oficina é a de que os participantes possam vivenciar situações de investigação matemática e também refletir sobre as potencialidades e os desafios da utilização da investigação matemática no processo de ensino e de aprendizagem de matemática no Ensino Fundamental.
Oficina 6: 10h - 11h45 (esgotado)
Diversificando em sala de aula:Caixa geradora de sólidos de revolução/Blog e suas possibilidades/Hexágono de equações/Jogo das equações/Truco matemático
Daniel Possetti, José Cláudio da Silva Junior, Roberto de Aquino Alexandre, Dienes de Lima Brandão, Edélcio L. de P.B.Menezes, Emerson Luiz R. Rezende, Edvan Ferreira dos Santos, Milena Conceição Coutinho, Luana Grassi Francisco,Jeanemaira Guidotti Cavalaro,Jessé Tobias da Silva Junior, Juliani Palmeira Q. Dutra, Thais Julieti Cardoso da Silva, Vanessa Sayuri Canetomi, Bruna de Aguiar Torrezan, Alexandre França Ribeiro – IFSP – Birigui
A oficina têm por objetivo apresentar uma variedade de atividades desenvolvidas pelo PIBID- IFSP- Birigui, mostrando e discutindo o potencial das atividades e do programa PIBID.
Oficina 5: 10h - 11h45
A não congruência de triângulos
Paulo Neves – IFSP – Piracicaba
Allan Henrique Gomes Coimbra – IFSP – Araraquara
Podem dois triângulos com 5 elementos (lados ou ângulos) congruentes não serem congruentes?
Utilizando software Geogebra, geometria e análise combinatória para responder esta pergunta.